Kiss+Sandor

=//-Bun venit pe pagina mea!// = = Şablonul planului unităţii de învăţare = = //ASEMĂNAREA TRIUNGHIURILOR// = = MATEMATICĂ = = CLASA A VII-A =

**Standarde de performanţă - obiective de referinţă** **ELEVII VOR FI CAPABILI SĂ:** - DESENEZE FIGURI GEOMETRICE IN DIVERSE CONFIGURATII - UTILIZEZE PROPRIETATI CALITATIVE SI METRICE ALE FIGURILOR GEOMETRICE - POATĂ DETERMINA RAPORTUL LUNGIMILOR A DOUĂ SEGMENTE - RECUNOASCĂ DACĂ PATRU SEGMENTE DATE SUNT PROPORŢIONALE - RECUNOASCĂ DACĂ DOUĂ TRIUNGHIURI SUNT ASEMENEA FOLOSIND CAZURILE DE ASEMĂNARE STUDIATE - SCRIE ŞI SĂ CITEASCĂ RELAŢIILE MATEMATICE CORESPUNZĂTOARE PENTRU DOUĂ TRIUNGHIURI ASEMENEA DATE CUM POATE MATEMATICA SA MA AJUTE IN VIATA COTIDIANA? ** De ce este util să studiem asemănarea triunghiurilor? Ce aplicaţii practice are tema anunţată? Ce importanţă au formele în viaţa de zi cu zi?
 * Intrebări-cheie ale curriculumului

- Care segmente sunt proporţionale? - Cum verificăm ca două triunghiuri sunt asemenea? - Ce afirmă teorema lui Thales? - În ce domenii se aplică asemănarea triunghiurilor?

|||| ** **Evaluare formativă** ** |||| ** **Evaluare finală** ** || Test de evaluare iniţială || Planul proiectului Discuţii || - Fişa de lucru - Fişe evaluare, teste interactive - Diagrama Ştiu- Vreau să ştiu – Am învăţat - Lista de verificare a progresului - Fişă evaluare intermediară şi monitorizare a proiectelor || - Observarea grupului - Rezolvare de probleme - Wiki - Blog -Discutii Grilă scorare prezentare şi investigaţie Rezolvare de probleme || - Diagrama Ştiu- Vreau să ştiu – Am învăţat - Portofoliul || - Prezentarea - Ghid de notare - Lista de verificare a portofoliului ||
 * **Plan de evaluare** **
 * ** **Evaluare iniţială** **
 * - Diagrama Ştiu- Vreau să ştiu – Am învăţat

Evaluare portofoliu Feedback Vonhaz Erika

HOME